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小学语文三年级下册《菩萨兵》教案

时间2020-10-01 来源:区位商数网

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小学语文三年级下册《菩萨兵》教案

  教材分析:

  课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕,以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。

  全文按照故事发展的顺序,双线并进。一条线正面写朱德领导的红军部队,一条线侧面写藏胞。写红军部队,着重写典型人物的典型语言,从而体现红军的菩萨心肠,略写红军怎么找藏胞,怎么搞春耕,详略得当。

  学情分析:

  估计学生能通过课前预习读通课文,理解课文内容,体会朱德和红军战士尊重、关心藏族同胞的品质,课上要让学生抓住人物的语言反复朗读,体会人物的内心,并学会在习作中通过语言表达心声。

  教学要求:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,会北京治癫痫病医院哪家专业讲这个故事。

  2、学会18个生字,理解词语。

  3、能用热火朝天、干干净净等词语描写同学们大扫除的情景。

  4、理解课文内容,学习朱德司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质,体会藏民与红军之间的鱼水深情。

  教学重难点:

  理解朱总司令的话,体会其中包含的意思。

  教学准备:生字卡片、小黑板

  教学时间:2课时

  第一课时

  课时目标:初读课文,读讲第1自然段。

  教学过程:

  一、导入新课

  1、简述红军长征背景。

  2、板书课题,提问:什么是菩萨兵?藏族同胞为什么称红军为菩萨兵?

  二、初读课文

  1、自学生字词(轻声读课文,画出生字词及不认识、不理解的词六盘水癫痫医院哪治疗得好;或联系上下文,理解不懂的词语)

  出示:

  菩萨糟蹋藏族一段同胞反动朱德翻译糊涂

  不饶人哪怨不得春耕挨饿播种干干净净

  2、检查词语及课文朗读情况。

  3、说说课文讲了一件什么事?

  三、读讲第1自然段

  1、自由读。

  2、指名说说对长征、藏族的理解。

  3、这一自然段讲了什么?

  4、指名读第一自然段,注意读出感情。

  四、作业

  1、熟读课文。

  2、写词语。

  第二课时

  读讲课文,理解藏胞为什么称红军为菩萨兵,体会红军对少数民族同胞的赤诚爱心,领悟军爱民的优良作风与优良品质。

  教学过程:

  一、听写词语。

  二、讲读第河南老年羊羔疯治疗哪家医院好二至第五自然段。

  1、自由读,思考:课文讲了什么?

  2、讨论、交流(讲朱总司令想办法动员藏胞回来)。

  3、出示这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?

  4、指名读、齐读,体会朱德对藏胞疾苦的关切之情。

  5、范读、自由读、指名读、齐读,体会朱德深知藏民疾苦的感情和对藏胞的.一片爱心。

  6、分角色朗读。

  三、讲读第六、七自然段。

  1、自由读。

  2、画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。

  3、交流所画词语。

  4、出示要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果引导理解含义:表面讲春耕,实质是要让红军形象在藏胞心中生根,使藏胞们知道,红军是一心为民的。

  5、说说这两段讲了什么。

  四、读讲第八、九自然段。

  1、自由读。

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  2、默读思考:藏胞为什么全都流出了感激的泪水?为什么会说出几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀?

  3、感情朗读。

  五、总结全文。

  1、自由朗读全文。

  2、说说藏胞们为什么把红军称为菩萨兵?

  3、小结:本文记叙了长征途中,朱德同志亲自带领红军战士帮藏胞春耕,以实际的爱民行动得到了藏胞信任和感激的事。从中体会到藏民与红军之间的鱼水深情。

  六、布置作业。

  1、朗读全文。

  2、写话:描写同学们大扫除的情景,要求用上热火朝天、干干净净。

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作者:不详 来源:网络
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